Educación para Todos

por Harold B. Lee
Universidad Brigham Young, noviembre de 1971.
Inauguración del presidente Dallin H. Oaks.

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El Señor ha dado una comisión a esta Iglesia y al mundo: “Y así también he enviado mi convenio eterno al mundo, para ser una luz al mundo y para ser una norma para mi pueblo y para los gentiles que busquen, y para ser un mensajero delante de mi faz, para preparar el camino delante de mí.” (D&C 45:9).

Esta revelación debe ser un recordatorio de que cada institución que forma parte del reino de Dios debe tener en mente el propósito del evangelio restaurado: ser una luz para el mundo y un estandarte para este pueblo y para todos los hombres que busquen la verdad. Nunca debemos olvidar nuestro papel en hacer realidad la antigua profecía de edificar la casa del Señor en la cima de los montes, tan grande y gloriosa que todas las naciones puedan venir a este lugar y se vean constreñidas a decir: “Muéstranos tu camino para que caminemos en él.” (Ver Isaías 2:3).

Encargamos a nuestros líderes que recuerden constantemente esa profunda y frecuentemente repetida admonición del apóstol Santiago:

“Y si alguno de vosotros tiene falta de sabiduría, pídala a Dios, el cual da a todos abundantemente y sin reproche, y le será dada.

Pero pida con fe, no dudando nada, porque el que duda es semejante a la onda del mar, que es arrastrada por el viento y echada de una parte a otra.” (Santiago 1:5-6).

Obedeciendo esa instrucción, José Smith, a la edad de catorce años, en busca de la verdad, fue llevado a buscar, en ferviente oración a Dios Todopoderoso, la respuesta a una ardiente pregunta que le causaba gran preocupación. La respuesta a esa pregunta, entregada en la Arboleda Sagrada, dio inicio a la dispensación del cumplimiento de los tiempos. Esta instrucción es tan aplicable para todos nosotros hoy como lo fue para José Smith: encontrar las respuestas a problemas no resueltos y buscar orientación más allá de la sabiduría de los hombres. Nosotros también, muchas veces, debemos ir a nuestra Arboleda Sagrada en nuestra búsqueda de la verdad.

Al enfrentar los desafiantes problemas de hoy, que podamos ver, como si estuviera escrito en las paredes oscurecidas de nuestra cámara aislada, las palabras de sabiduría celestial que nos darán la seguridad, cuando estemos ante decisiones trascendentales, de que podemos poner nuestra confianza en Dios y dejar el resto en Sus manos.

Cuando nos encontremos en la encrucijada de dos decisiones alternativas, recordemos lo que el Señor dijo que debíamos hacer: Estudiar todo el asunto en nuestra mente hasta llegar a una conclusión; antes de actuar, preguntar al Señor si es correcto; y sintonizarnos con la respuesta espiritual, ya sea que nuestro pecho arda dentro de nosotros para saber que nuestra conclusión es correcta, o que experimentemos un estupor de pensamiento que nos haga olvidarlo si es incorrecto. Entonces, como el Señor ha prometido, “… se os dará el Espíritu por la oración de fe.” (D&C 42:14).

Que tengamos siempre presentes los ideales de la erudición en los campos del conocimiento secular, y que nunca olvidemos esos altos objetivos hacia los cuales hemos sido dirigidos por nuestros líderes inspirados y por las revelaciones del Señor. Me refiero a dos declaraciones inspiradas muy significativas: “es imposible que un hombre se salve en la ignorancia” (D&C 131:6) y “Un hombre se salva tan rápido como adquiere conocimiento” (DHC, vol. 4, p. 588).

En la interpretación de estas citas, no cometamos el error de asumir que esto significa que alguien con un título avanzado en aprendizaje secular está más asegurado de la salvación que alguien con solo una educación elemental. El Profeta José Smith, hablando sobre este tema, declaró que “el conocimiento a través de nuestro Señor y Salvador Jesucristo es la clave principal que desbloquea las glorias y misterios del reino de los cielos.” (Enseñanzas del Profeta José Smith, p. 298). También declaró: “Un hombre se salva tan rápido como adquiere conocimiento, porque si no adquiere conocimiento, será llevado cautivo por algún poder maligno en el otro mundo. … Por lo tanto, se necesita revelación para ayudarnos y darnos conocimiento de las cosas de Dios.” (Ibid., p. 217).

La inmensidad de estas verdades en su plenitud debe ser siempre tenida en cuenta mientras nuestros maestros aconsejan a las mentes inquisitivas de sus estudiantes. “Creemos todo lo que Dios ha revelado, todo lo que ahora revela, y creemos que aún revelará muchos grandes e importantes asuntos relacionados con el Reino de Dios.” (Artículo de Fe 9).

Nunca se pretendió que los líderes de esta iglesia fueran un ministerio ignorante en el aprendizaje del mundo. Permítanme referirme a unos pocos versículos para mostrar el inmenso campo que se nos presenta para mantenernos al ritmo de los científicos y académicos y el desarrollo del conocimiento moderno.

“Enseñad … cosas tanto en el cielo como en la tierra, y debajo de la tierra; cosas que han sido, cosas que son, cosas que deben suceder pronto; cosas que están en casa, cosas que están en el extranjero; las guerras y las perplejidades de las naciones, y los juicios que están en la tierra; y un conocimiento también de países y de reinos.

Para que estéis preparados en todas las cosas cuando os envíe de nuevo a magnificar el llamamiento al cual os he llamado, y la misión con la cual os he comisionado.” (D&C 88:78-80).

Nunca debemos olvidar lo que los antiguos enfatizaron: “Sabiduría ante todo; adquiere sabiduría, y sobre todas tus posesiones adquiere inteligencia.” (Proverbios 4:7).

Esta es, entonces, nuestra instrucción y guía para mantener ante nosotros: prepararnos a nosotros mismos y a aquellos a quienes enseñamos para la obra del ministerio mientras salen a ocupar sus lugares en los asuntos mundanos.

También debemos recordar la admonición divina de que aquellos bajo nuestra tutela “estudien y aprendan, y se familiaricen con todos los buenos libros, y con lenguas, pueblos y naciones.” (D&C 90:15).

El sistema educativo de la Iglesia ha sido establecido con el fin de que todo conocimiento puro sea adquirido por nuestro pueblo, transmitido a nuestra posteridad y dado a todos los hombres. Encargamos a nuestros maestros que den constante estímulo a los jóvenes científicos y académicos en todos los campos y los insten a avanzar cada vez más en los reinos de lo desconocido.

Una de estas posibilidades fue predicha por un gran científico, el Dr. David Sarnoff. Su expectativa era que dentro de veinte años desde el momento en que hizo su predicción, comenzaríamos a resolver el enigma de la comunicación mediante algún dispositivo electrónico por el cual uno podría hablar en inglés y nuestros oyentes comprenderían, cada uno en su propio idioma. Con nuestra responsabilidad de enseñar a los pueblos del mundo en cincuenta naciones y en diecisiete idiomas diferentes, como lo estamos haciendo ahora, piensen en lo que significaría para nuestros esfuerzos misioneros y de enseñanza si algunos de nuestros académicos contribuyeran a esta posibilidad.

Esperamos que nuestros estudiantes puedan hacer una contribución significativa al descubrimiento de una cura para el cáncer, o que sigamos graduando grandes maestros, inspirados por la vida y el ejemplo supremo de los más grandes maestros de nuestro tiempo. Esperamos que podamos ser instrumentales en el desarrollo de estadistas, hombres no solo con una capacitación insuperable en el derecho, sino también con una fe inquebrantable de que la Constitución de los Estados Unidos fue inspirada divinamente y escrita por hombres a quienes Dios levantó para este propósito.

Maestros, presenten ante sus estudiantes la declaración profética del Profeta José Smith, de que si y cuando nuestra Constitución inspirada esté pendiendo de un hilo, habrá defensores preparados y bien calificados de la fe de nuestros padres, los élderes de esta iglesia, que darán un paso al frente y salvarán la Constitución de la destrucción.

En la educación, los miembros de nuestra iglesia tienen una gran tradición. Muchos ocupan posiciones de distinción en el mundo educativo, así como en los negocios, la medicina, la política, los oficios y muchos otros campos.

Nuestra encomienda es que nuestros educadores, nuestros maestros, busquen ideales educativos equilibrados e inspiren a sus estudiantes con un alto grado de competencia intelectual, preparados para enfrentar los problemas de la vida. En resumen, una educación equilibrada debería dar lugar a ciudadanos rectos y honorables, a quienes podamos señalar con orgullo como individuos que encuentran el favor no solo de sus semejantes, sino también de Dios.

Nos permitimos la esperanza de que se pueda idear un método para descubrir la grandeza de esa alma que, medida por algún conjunto arbitrario de mediciones académicas, puede no ser aceptada. Con la visión de la aceptación eterna en la presencia de Dios constantemente ante nosotros, se sienta así la base para el despertar de fuentes de poder espiritual que traerán logros milagrosos.

A quien se haya educado en las doctrinas de la salvación y la historia de la restauración y tenga un testimonio del origen divino de esta iglesia, le recordamos que la adquisición de conocimiento por fe no es un camino fácil hacia el aprendizaje. Exige un esfuerzo arduo y un esfuerzo continuo por la fe. Solo necesitamos recordar los medios por los cuales Daniel aprendió el secreto de la visión de Nabucodonosor o cómo José Smith tuvo que prepararse para su llamamiento profético.

David Whitmer, uno de los íntimos asociados de José en los primeros días de la Iglesia, nos da una idea de por qué José podía obtener conocimiento por fe: “José Smith era un buen hombre cuando lo conocí. Tenía que serlo o no podría haber continuado con su obra.”

En resumen, aprender por fe no es una tarea para un hombre perezoso. Alguien ha dicho, en efecto, que tal proceso requiere el esfuerzo total del alma, el llamar desde las profundidades de la mente humana y vincularla con Dios; debe formarse la conexión correcta. Solo entonces llega el “conocimiento por fe.”

Me viene a la mente esa carga tan repetida del Presidente Brigham Young al primer director de la Universidad Brigham Young, Karl G. Maeser. Esta carga resume, en una oración, la admonición espiritual que ha guiado a maestros y estudiantes por igual en sus actitudes y sus labores más que cualquier otra cosa que haya venido de los sabios eruditos del mundo. Esa profunda fórmula educativa fue no enseñar ni siquiera las tablas de multiplicar sin el Espíritu de Dios.

Así que decimos, nunca duden en declarar su fe, como hizo el apóstol Pablo, de que el evangelio de Jesucristo es realmente “el poder de Dios para salvación.” (Romanos 1:16).

Encargamos a los Santos que den un buen ejemplo en su propia conducta personal; que vean que sus familias y la vida en el hogar están en orden; que tengan cuidado de no descuidar a sus familias; y que realicen noches de hogar familiares.

Que siempre mantengamos un profundo sentido de gratitud por nuestra herencia pionera, un amor por este país y una reverencia profunda por la Constitución de los Estados Unidos, para que nunca olvidemos nuestras obligaciones cívicas y políticas. Nuestra mayor alegría vendrá cuando, en los años que están por venir, nuestros jóvenes se conviertan en ciudadanos honrados en sus comunidades y participantes activos en la edificación del reino de Dios.

Si buscamos fervientemente, podemos alcanzar esa dimensión espiritual en busca de respuestas que nos aseguren no solo grandes bendiciones, sino también el sublime testimonio en nuestros corazones de que nuestros actos, nuestra vida y nuestras labores tienen el sello de aprobación del Señor y Creador de todos nosotros.

Resumen:

E“Educación para Todos” enfatiza la importancia de la educación dentro de la Iglesia y su papel en la preparación espiritual e intelectual de los miembros. Harold B. Lee subraya que la misión de la educación en la Iglesia no solo es proporcionar conocimientos seculares, sino también fomentar una comprensión profunda del evangelio y la revelación divina. Menciona que la Iglesia tiene la responsabilidad de ser una luz para el mundo y un estandarte para aquellos que buscan la verdad, cumpliendo así con su misión profética.

También se aborda la necesidad de buscar sabiduría y revelación divina en la toma de decisiones, siguiendo el ejemplo de José Smith. Además, se hace hincapié en la importancia de que los miembros de la Iglesia obtengan conocimiento no solo para esta vida, sino también para la eternidad, y que la educación se imparta con el Espíritu de Dios. Lee también destaca la necesidad de preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la vida con un equilibrio entre el conocimiento secular y el espiritual.

Harold B. Lee presenta una visión equilibrada y profunda de la educación, integrando el conocimiento secular con los principios eternos del evangelio. La educación no solo es vista como un medio para adquirir habilidades y conocimientos temporales, sino como una herramienta para preparar a los miembros de la Iglesia para la vida eterna. Lee resalta que la verdadera educación incluye tanto la instrucción en doctrinas de salvación como el desarrollo de habilidades y conocimientos seculares que contribuyan al bienestar del individuo y de la comunidad.

Se enfatiza la importancia de la fe en el proceso educativo, sugiriendo que el conocimiento verdadero y duradero proviene de la revelación divina y del esfuerzo espiritual. Lee también advierte contra la complacencia y la ignorancia, instando a los maestros y estudiantes a buscar continuamente la verdad y a mantenerse al tanto de los avances en el conocimiento moderno, sin perder de vista los principios fundamentales del evangelio.

El enfoque de Harold B. Lee sobre la educación es un recordatorio de que el aprendizaje debe ir más allá de la mera adquisición de conocimientos seculares. Debe incluir una búsqueda constante de la verdad divina y un compromiso con los principios del evangelio. Esta perspectiva refuerza la idea de que la educación en la Iglesia debe ser integral, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos de la vida con sabiduría, fe y un testimonio firme de la verdad.

El discurso concluye que la educación en la Iglesia tiene un propósito elevado: preparar a los miembros para la vida eterna mientras contribuyen de manera significativa a la sociedad. La verdadera educación es aquella que se imparte con el Espíritu de Dios, que equilibra el conocimiento secular con la instrucción espiritual, y que inspira a los estudiantes a vivir con rectitud y propósito. La visión de Lee refuerza la idea de que la educación es una parte esencial de la misión de la Iglesia y un medio para alcanzar tanto el éxito temporal como la salvación eterna.