Creencia y Búsqueda: Claves para Comprender la Verdad

Nota del Editor
Michael A. Goodman

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En nuestro artículo principal, Bradley R. Wilcox, Primer Consejero en la Presidencia General de los Hombres Jóvenes, comparte un mensaje que dio a los misioneros en el Centro de Capacitación Misional de Provo sobre la importancia de la creencia en el proceso de llegar a conocer la verdad. Cuando el Salvador se apareció a sus discípulos después de su Resurrección, Tomás no estaba allí. Después de ocho días, el Salvador se apareció nuevamente y, dirigiéndose directamente a Tomás, dijo: “No seas incrédulo, sino creyente” (Juan 20:27). El Salvador enseñó este mismo principio varias veces en el Nuevo Testamento (Mateo 14:29–31; Marcos 5:36; Lucas 12:29). Sus discípulos también han enfatizado el mismo principio en numerosas escrituras (por ejemplo, Romanos 14:1; Mormón 9:25–27; Doctrina y Convenios 6:36; 58:29; 90:24).

Este mismo mensaje es importante también para nuestros estudiantes. La necesidad de creer y tener fe no niega la importancia de buscar y hacer preguntas. Como nos recordó el Presidente Dieter F. Uchtdorf, “Mis queridos jóvenes amigos, somos un pueblo que hace preguntas porque sabemos que la indagación lleva a la verdad. Así es como la Iglesia comenzó: de un joven que tenía preguntas” (“El reflejo en el agua”, Devocional CES, 1 de noviembre de 2009). Creer y tener fe no son lo opuesto de buscar y hacer preguntas. Ambos enfoques son componentes necesarios en el proceso de aprender la verdad espiritual.

En este número de The Religious Educator, hay un fuerte enfoque tanto en las verdades escriturales como en cómo podemos enseñar esas verdades de manera más efectiva. Un artículo sobre José de Egipto comparte lecciones que podemos aprender de la vida y la experiencia de José. Dos artículos se centran en el concepto de la gracia, uno sobre cómo se enseñó el concepto en el Nuevo Testamento, y el otro sobre cómo podemos comprender mejor la gracia a través de la lente de la justificación por la fe. Un artículo sobre la purificación del templo por parte de Jesús nos ayuda a comprender mejor no solo el evento en sí, sino también cómo mantener el evento en su contexto escritural aclara verdades que de otro modo podrían perderse. De manera similar, un artículo que examina los testimonios contradictorios de los Ocho Testigos del Libro de Mormón y Stephen Burnett nos ayuda a entender cómo el pensamiento histórico maduro y la comprensión del contexto pueden ayudarnos a comprender mejor las escrituras y la historia de la Iglesia.

Finalmente, una entrevista con Chad Webb, administrador de Seminarios e Institutos y recientemente llamado Primer Consejero en la Presidencia General de la Escuela Dominical, examina el nuevo enfoque en el seminario para incluir “Lecciones de Preparación para la Vida” como parte del currículo oficial. Espero que este número de The Religious Educator ayude a cada uno de nosotros en nuestros esfuerzos por bendecir a aquellos a quienes servimos.