Conferencia General Abril de 1971

Enseñad a los Demás

Por el élder David B. Haight
Asistente del Consejo de los Doce

En un seminario celebrado en Varsovia, Polonia, al que asistieron estudiantes y líderes del partido comunista, un estudiante planteó esta pregunta: “Por favor, no se enoje, señor, pero ¿podría explicar el ‘significado de la vida’?”. El principal filósofo marxista de Polonia informó que al observar las cientos de miradas silenciosas dirigidas a la dirigencia del partido, reconoció la seriedad de esta pregunta y una debilidad en su filosofía que no abordaba este difícil problema.

Nosotros, como miembros de esta Iglesia, conocemos el significado de la vida. Se nos ha revelado en su verdad y pureza, y está al alcance de todos los que busquen, escuchen y crean. La misión y responsabilidad de esta Iglesia y de sus miembros han sido claramente manifestadas: proclamar las enseñanzas del Señor a todo el mundo. Debemos estar preparados para lograr lo que el profeta José Smith proclamó: ver que “la verdad de Dios [avance] audaz y noblemente… hasta que haya penetrado en cada continente… recorrido cada país y sonado en cada oído, hasta que se cumplan los propósitos de Dios…” (History of the Church, vol. 4, p. 540). El Señor ha dicho: “Preparad el camino…” (DyC 65:1). Entonces es nuestro deber preparar a todos nuestros miembros para que desarrollen una base firme y creencia en el verdadero evangelio de Jesucristo.

El programa de desarrollo de maestros de toda la Iglesia fue diseñado para ayudar a cumplir este propósito. Actualmente está en diversas etapas de implementación en las estacas, los barrios y en misiones de habla inglesa en todo el mundo.

El objetivo del programa de desarrollo de maestros es mejorar la enseñanza en donde sea que se realice, ya sea en los quórumes del sacerdocio, las organizaciones auxiliares y en nuestros hogares, para producir cambios significativos en las vidas de niños, jóvenes y adultos. La Primera Presidencia inició este programa, plenamente consciente de la importancia de los momentos de enseñanza en nuestras aulas y debido a su convicción de que todos los maestros pueden mejorar. Este programa combina las técnicas de enseñanza más efectivas con principios espirituales.

Este programa patrocinado por el sacerdocio, dirigido por la Primera Presidencia y el Consejo de los Doce, coloca la responsabilidad de su éxito en los presidentes de estaca y, posteriormente, en los obispos.

El comité competente y altamente calificado designado por la Primera Presidencia, con el hermano Rex Skidmore como presidente y los hermanos Ruel Allred, Sherman Sheffield, Stephen Covey y otros, ha desarrollado bajo inspiración lo que ahora se considera el programa de enseñanza más efectivo en uso en cualquier lugar.

Ustedes, líderes de estaca y de barrio, han realizado una labor magnífica al recibir la instrucción a través de los Representantes Regionales de los Doce para organizar, ordenar el material y poner en marcha este programa exitosamente. Se han enviado a los barrios, estacas y misiones 917,598 copias de material instructivo. Incluso con esta gran cantidad enviada, nos disculpamos con algunos que aún no han recibido ciertos materiales, ya que sus pedidos superaron las cantidades estimadas. Fue necesaria una cuarta impresión. Todos los pedidos pendientes se están distribuyendo esta semana.

Estoy seguro de que les interesará saber cómo progresa el programa de desarrollo de maestros. El viejo adagio que dice que nada tiene más éxito que el éxito ciertamente se aplica a este programa. Un director de desarrollo de maestros de estaca en Idaho informa: “Ahora hemos terminado nuestra sexta lección básica en todos los barrios. Los líderes de capacitación en servicio de la estaca me contactan dos semanas antes de la reunión de liderazgo de estaca para revisar las secuencias de diapositivas, de modo que estén debidamente preparados para sus reuniones. Hay una respuesta positiva fuerte en nuestra estaca. Los participantes que tomaron el primer curso básico observaron nuestra enseñanza actual y se sorprendieron. Se les han abierto los ojos a los principios de la enseñanza efectiva”.

Un Representante Regional de los Doce informa: “El desarrollo de maestros supera las expectativas. ¡Excelente!”.

Desde California: “Los diez barrios de nuestra estaca están a mitad del curso básico. Cuando la Primaria comenzó con estas nuevas lecciones de capacitación en servicio, solo una persona enseñaba a todo el grupo. Ahora el líder de capacitación en servicio tiene a varios trabajadores de la Primaria como maestros, y se dividen en grupos más pequeños para que todos puedan participar y compartir sus experiencias. Algunos estaban preocupados por la micro enseñanza, pero ahora la usan y la disfrutan”.

Desde una estaca en Nueva York: “El material de desarrollo de maestros es excelente y los conceptos ayudan a cualquiera a enseñar. Incluso he utilizado algunas de estas técnicas en el sistema de escuelas públicas. Los miembros están pidiendo inscribirse en el curso básico. Están ‘haciendo fila’, incluida mi esposa”.

Una hermana informó que su enseñanza mejoró después de la segunda lección. Comenzó a usar el enfoque “de ojo a ojo”. Empezó a “enseñar con el espíritu y el corazón en lugar de con el libro”.

Esta historia de una zona rural de Utah: “Hace veinticuatro años, cuando era joven, fui llamado a enseñar una clase de Escuela Dominical para jóvenes de trece y catorce años. Pensé que mi primera lección fue bastante buena, pero no tenía suficiente material para durar toda la clase. Durante mi segunda lección, nuevamente me quedé sin material. Decidí que no volvería a suceder, pero ocurrió el siguiente domingo. Devolví los libros al superintendente de la Escuela Dominical. Todos estos años he llevado un sentimiento de fracaso como maestro, aunque aún deseaba enseñar. Ahora he tomado el curso básico. Sé lo que debe ser un maestro. Sé cómo preparar, cómo involucrar a mi clase, y ahora estoy enseñando y cumpliendo mi deseo de toda la vida. He desarrollado una base para enseñar”.

Estoy seguro de que han quedado impresionados con el consejo y el aliento que el presidente Joseph Fielding Smith y el presidente Harold B. Lee brindan a toda la membresía de la Iglesia en la película You Make the Difference (Tú haces la diferencia). Esta película, que cada estaca tiene en su biblioteca, destaca la necesidad y demuestra los métodos para llamar a los participantes e implementar el programa. El influir adecuadamente en el comportamiento de los individuos mediante el conocimiento iluminado es nuestro desafío.

Como saben, el programa tiene tres fases:

Primero: El curso básico de once semanas se realiza cada semana en barrios y ramas. Cuando un grupo de participantes se gradúa, otro grupo comienza el curso. Todos los oficiales y maestros, así como los maestros en perspectiva, en algún momento deben tomar el curso básico.

Segundo: Las lecciones mensuales de capacitación en servicio son para todos los oficiales y maestros del sacerdocio y auxiliares, y serán un programa continuo. Cada año se preparará una nueva serie de lecciones de capacitación en servicio. La segunda serie comenzará en septiembre de 1971. Las lecciones de capacitación en servicio para los años posteriores ya están en preparación.

Tercero: La “Supervisión en la Enseñanza” se introducirá en septiembre de 1971 con un manual de supervisión y otros recursos para ayudar a los líderes y maestros a comprender este nuevo concepto de supervisión efectiva. Este concepto no se usa en su forma tradicional, sino como una supervisión que emplea principios de amor y comprensión del sacerdocio.

Todo este programa de desarrollo de maestros se está poniendo a disposición de las unidades de la Iglesia en todo el mundo. Está en proceso la traducción a dieciséis idiomas. Las misiones y estacas de habla no inglesa están recibiendo instrucciones detalladas sobre la distribución y la programación sugerida en sus áreas.

Desarrollar grandes maestros requiere esfuerzo, dedicación, fe y creer; la clase de creencia expresada por algunos estudiantes graduados involucrados en este programa en uno de los barrios de estudiantes en una de las grandes universidades de California: “Hemos estudiado este programa y sabemos que está inspirado. Nuestro problema y desafío es asegurarnos de que se implemente correctamente y se ponga en uso de manera efectiva”.

La Iglesia está comenzando ahora un período interesante en el que un número creciente de miembros de esta verdadera Iglesia podrá proclamar “Yo sé”, pues habrán sido enseñados de manera efectiva.

Se ha dicho que enseñar es una de las profesiones más nobles. El Salvador nos da una visión de la importancia de nuestras responsabilidades de enseñanza al exhortar a Pedro en aquel gran encuentro en la orilla cuando le preguntó: “… ¿me amas más que estos?”. Y luego, para consternación de Pedro, repitió sus instrucciones tres veces, diciendo: “Apacienta mis corderos”, y luego, “Apacienta mis ovejas… Apacienta mis ovejas” (Juan 21:15-17).

Debemos comprender estas instrucciones y nuestra responsabilidad de “enseñar unos a otros la doctrina del reino” (DyC 88:77), pero de enseñarla de manera efectiva, para que todos nosotros, nuestros hijos, los hijos de nuestros hijos y las generaciones futuras puedan percibir y comprender el verdadero significado de la vida como lo proclamó el Maestro, y luego tener el deseo de vivirla y eventualmente alcanzar la exaltación en el reino de nuestro Padre Celestial. En el nombre de Jesucristo. Amén.