Educador Religioso Vol. 25 Núm. 3 · 2024

Esfuerzos Departamentales e Individuales para Amplificar los Mensajes Proféticos

Scott C. Esplin, Brad Streeter, Rory Bigelow, Aaron Shumway y David Peck

Scott C. Esplin: Gracias a todos los que han presentado anteriormente y bienvenidos a la Universidad Brigham Young. Mi nombre es Scott Esplin, soy el decano de Educación Religiosa en BYU, y estoy agradecido de tenerlos hoy aquí en el campus. Estoy especialmente agradecido de estar con algunos queridos amigos en este panel. Como se mencionó anteriormente, estamos trabajando para convertirnos en un sistema, y estoy agradecido de trabajar con estos buenos hombres y con todos ustedes en este sistema.

Cuando el Comité de Educadores Religiosos se reunió hace casi dos años por primera vez, el presidente Jeffrey R. Holland entró en la sala y, si recuerdo bien, dijo: “Nos hemos llamado a nosotros mismos un sistema durante mucho tiempo. Es hora de que empecemos a actuar como tal”. Estoy agradecido por esta conferencia, que marca un paso importante en esa dirección.

A modo de introducción, me acompañan Rory Bigelow, administrador asociado de Seminarios e Institutos, así como David Peck, decano de la Facultad de Educación y Desarrollo Humano en BYU–Idaho. La Educación Religiosa es un departamento dentro de esa facultad, y David es uno de sus profesores. Aaron Shumway se une a nosotros desde Lāʻie, donde es el director de Educación Religiosa en BYU–Hawaii. Finalmente, también me complace presentar y dar la bienvenida a Brad Streeter. Brad es el director de servicios audiovisuales dentro de la Oficina de Tecnología de la Información aquí en BYU. Ha sido ingeniero de audio y diseñador de AV durante diecisiete años y nos ayudará con nuestra presentación.

En la transmisión anual del Sistema Educativo de la Iglesia en 2023, el élder Clark G. Gilbert discutió los énfasis proféticos y nos animó a encontrar formas de incorporarlos en nuestras aulas. A principios de este año, en enero de 2024, añadió: “Estoy agradecido por tantos de ustedes que aceptaron esas invitaciones y buscaron formas de amplificar las palabras de nuestros profetas y apóstoles a los jóvenes adultos de la Iglesia. Como base, a los profesores de religión e instituto se les ha pedido actualizar los programas de estudios de su curso Enseñanzas de los Profetas Vivientes para incluir los recientes énfasis proféticos dirigidos a nuestros jóvenes adultos. Pero muchos de ustedes también han reconocido cómo las palabras de los profetas vivientes pueden fortalecer y amplificar otros cursos basados en las Escrituras”.

Como panel, se nos ha pedido discutir formas en las que, como departamentos e individuos, hemos estado incorporando los énfasis proféticos en nuestras aulas, en nuestros cursos y en nuestras vidas. El élder Gilbert continuó: “Tenemos la responsabilidad de conocer y amplificar esos mensajes. Hermanos y hermanas, nuestros jóvenes adultos viven en tiempos peligrosos, pero el Señor ha preparado profetas que tienen el llamado y la capacidad de decir: ‘Habla, Señor; porque tu siervo escucha.’”

Hoy queremos centrarnos en la elección del élder Gilbert de la palabra amplificar para enfatizar los mensajes proféticos. El élder Gilbert usa la palabra amplificar ocho veces en su discurso. Hemos invitado a Brad Streeter para hablar con nosotros sobre qué significa amplificar algo, qué es un amplificador y cuáles son las características de un amplificador. Al hacerlo, reconozco que mientras pensaba en nuestro panel esta mañana, recordé una línea de una canción de Plaza Sésamo: “Una de estas cosas no es como las otras”. Pero no completaré la segunda mitad de esa línea, porque Brad definitivamente pertenece a este panel. Es el único de nosotros que realmente sabe cómo funciona un amplificador. Entonces, Brad, ¿quieres hablarnos sobre un amplificador y algunas de sus características?

Brad Streeter: Claro. Un amplificador está presente en la mayoría de los dispositivos electrónicos que tenemos hoy en día. Es simplemente un circuito electrónico que toma una señal de entrada y la aumenta mediante una fuente de energía externa. En una situación ideal, la señal de entrada de un amplificador es idéntica a su señal de salida. En el ámbito audiovisual, usamos un amplificador para tomar una fuente de entrada, como un micrófono, aumentar su amplitud o tamaño, y enviarla a través de una fuente de salida, como un altavoz. Hay una serie de atributos o cualidades de un amplificador que pueden medirse, y los fabricantes suelen especificar o publicar estas características en una especificación eléctrica. Estas son las que usamos al seleccionar un amplificador. Cuatro de estas son de particular interés para nosotros: ganancia, eficiencia, linealidad y ruido.

Esplin: Gracias, Brad. Vamos a aplicar estos principios de un amplificador a nuestro entorno en la Educación Religiosa. ¿De qué maneras afecta la ganancia nuestra capacidad para amplificar los mensajes proféticos? ¿De qué maneras afecta la eficiencia nuestra capacidad para amplificar mensajes proféticos? ¿De qué formas podemos impactar o mejorar nuestra linealidad? Finalmente, ¿cómo afecta el ruido nuestra capacidad para amplificar mensajes proféticos? Brad, ¿quieres darnos un ejemplo de ganancia y lo que esto podría significar para un amplificador?

Streeter: Claro. La ganancia se refiere a cuánto puede amplificarse una señal. Esto puede ir desde algo tan pequeño como unos auriculares hasta algo millones de veces mayor, como para lograr que el sonido alcance todo un estadio. No solo nos permite superar el ruido de fondo del estadio, sino también llevar el sonido de un extremo del estadio al otro.

Esplin: Gracias. Al discutir esto antes de nuestra reunión, hablamos de la frase “basura entra, basura sale”. Solo se obtiene una salida efectiva cuando se tiene una entrada efectiva. Comparando esto con los educadores religiosos, estoy agradecido por mis colegas, quienes han demostrado la capacidad de aumentar la ganancia al amplificar los mensajes proféticos. En la Educación Religiosa en BYU, somos bendecidos con varios colegas que han encontrado formas de incorporar mensajes proféticos en sus clases, en sus programas de estudios, en sus asignaciones y, como mencionó el presidente Shane Reese anteriormente hoy, en sus vidas personales. He sido testigo entre mi facultad de un deseo de aumentar la ganancia, la entrada de los mensajes proféticos que traen, para poder amplificar la salida que pueden demostrar a los estudiantes. Rory, creo que también tenías algunos pensamientos al respecto.

Rory Bigelow: He estado pensando en lo que puedo hacer personalmente para aumentar la ganancia, o la señal de entrada, de los profetas, videntes y reveladores. Y el primer pensamiento que me vino a la mente fue Alma 17:2–3. Aprendemos de los hijos de Mosíah que ellos habían, y cito: “escudriñado diligentemente las Escrituras, para que pudieran conocer la palabra de Dios. Pero esto no es todo; se habían dedicado a mucha oración y ayuno; por lo tanto, tenían el espíritu de profecía.” Y pienso en eso: para poder aumentar el volumen de la salida, necesito aumentar el nivel de entrada en mi vida personal. Hay ciertas cosas que puedo hacer para incrementar la entrada o afinar mi oído para escuchar mejor los mensajes proféticos y estudiarlos.

Recuerdo haber estado en una reunión con educadores religiosos, donde hablábamos de discursos que se nos había pedido estudiar. Rápidamente quedó muy claro que los miembros de ese grupo habían estudiado, leído, releído y vuelto a estudiar el discurso. Lo que compartieron y aprendieron simplemente surgió como un subproducto natural de haberse sumergido primero en él. Así que creo que los hijos de Mosíah son un ejemplo perfecto para nosotros. Para aumentar la ganancia, primero debemos ser intencionales en nuestros esfuerzos por obtener la palabra.

Esplin: Como hablamos con Brad, en un entorno de amplificador, no es solo la calidad de la entrada la que afecta la ganancia, sino también el amplificador en sí, sus capacidades técnicas. Como maestros del evangelio, nuestro mensaje—el mensaje del Señor—es perfecto a través de sus profetas, videntes y reveladores. Pero yo, como amplificador, necesito estar preparado para lograr una ganancia positiva. Aaron, también ibas a compartir algo sobre la ganancia.

Aaron Shumway: Bueno, estoy pensando—y Brad, tendrás que corregirme si me equivoco—pero amplificar un susurro para que se escuche en un estadio será más difícil que amplificar una señal mucho mayor. ¿Es así? Entonces, el tamaño de la entrada, no importa cuánta ganancia tenga el amplificador—puede ser el amplificador con la mayor ganancia, pero si la señal que entra es pequeña, la señal que sale no será tan poderosa—y por eso tiene sentido, desde el punto de vista de un educador religioso, cuando el Señor le dijo a Hyrum Smith: “No procures declarar mi palabra, sino primero procura obtener mi palabra.” Si solo leo estos discursos una vez y creo que ya lo entendí, estoy al nivel de un susurro. Y aunque haga mucho en mis clases, simplemente no tengo mucho con qué trabajar. Entonces, ese mensaje a Hyrum resuena conmigo. Primero, procura obtener. Necesitamos estar inmersos, como dijo Rory, para que la ganancia que tenemos produzca una salida aún más poderosa.

Streeter: Y, francamente, el amplificador tiene que hacer menos trabajo si le das más en la entrada.

Esplin: Gracias, Brad. Vamos a dedicar unos minutos ahora a la eficiencia. Brad, ¿puedes hablarnos sobre la eficiencia y qué significa para un amplificador?

Streeter: Claro. Los amplificadores básicamente necesitan usar una señal eléctrica para generar una salida. Algunos amplificadores hacen esto mejor que otros. Y, francamente, si no lo hacen bien, generalmente liberan calor, y a veces mucho calor. En realidad, la eficiencia se refiere a qué tan bien el amplificador utiliza la energía que se le aplica.

Esplin: Gracias. Aaron, ¿qué piensas sobre cómo podría relacionarse la eficiencia con nosotros como educadores religiosos?

Shumway: Gracias. Ese punto lo tomo de manera personal. Recuerdo una cita del élder Neal A. Maxwell que dice: “Enseñas lo que eres.” Y cuando pienso en la eficiencia, si yo soy un amplificador, no quiero hacer nada que convierta esta maravillosa señal en calor. Eso no ayuda en la salida. Hay principios para preservar esa energía. Pienso específicamente en Doctrina y Convenios 121. Si permito que mis entrañas estén llenas de caridad, si dejo que la virtud adorne mis pensamientos sin cesar, si permito que la doctrina del sacerdocio o la doctrina del evangelio se asienten en mi alma, si me esfuerzo por tener al Espíritu Santo como mi compañero constante, soy un preservador de energía y no alguien que la agota.

Curiosamente, esa misma sección me da ideas sobre lo que agota la energía. Y voy a cambiar un poco las palabras, pero todos reconocerán el contexto. En la Educación Religiosa, como una advertencia para mí mismo, me advierte que si busco cubrir mi falta de preparación, gratificar mi capacidad de mantener cautivados a los estudiantes o ejercer algún tipo de control en el aula de manera injusta, estoy agotando energía. Mi eficiencia como amplificador disminuye significativamente.

Esplin: A veces, hacer eso también aumenta el “calor” en la vida personal de nuestros estudiantes, y ellos nos devuelven ese calor de diferentes maneras.

Shumway: Sí, bueno, nadie quiere escuchar a una persona simplemente soltando “aire caliente”—exactamente—si eso es lo que genera calor.

Esplin: Gracias. Dave, ¿qué pensamientos tienes sobre la eficiencia?

Peck: Bueno, solo para agregar a lo que compartió Aaron, me inspira mucho trabajar hombro a hombro con maestros que, silenciosa y humildemente, buscan ser el tipo de personas que están animando a sus estudiantes a ser. Están recorriendo ese camino y liderando a sus estudiantes al llenar sus vidas de luz y alegría. Están estudiando, sumergiéndose en el evangelio y en las palabras del profeta. Y veo cómo ese poder aumenta en ellos. Y lo siento. Sus estudiantes lo sienten. Y todos somos bendecidos por ello.

Esplin: Gracias, Dave. Rory, creo que tienes algunas experiencias en esta área relacionadas con la comunicación y, especialmente, la adquisición de idiomas extranjeros.

Bigelow: Creo que cualquiera que haya aprendido un idioma extranjero entenderá esto: el individuo que está aprendiendo un idioma extranjero puede ya sea inhibir y reducir la efectividad de la traducción o mejorarla. Le pedí permiso a mi hijo para compartir esto, y él dijo que sí. Sirvió su misión en la Misión Bélgica/Países Bajos, de habla portuguesa. Uno de sus roles era traducir del neerlandés al portugués en una reunión sacramental. Esto fue dos o tres meses después de empezar la misión, y su nivel de comprensión del idioma fuente, neerlandés, era mucho más bajo que el idioma objetivo, portugués. Dijo que una vez un hermano se levantó para dar su testimonio en una reunión de ayuno y testimonios, y hablaba tan rápido que no podía seguir el ritmo. Así que, en la traducción al portugués, dijo: “Ahora escucharemos al élder Renlund,” y comenzó a leer un discurso de conferencia en portugués para este hermano. Y él no se dio cuenta porque no entendía neerlandés.

Me gusta cómo lo expresaste, Aaron. Hay otro elemento que conduce a la ineficiencia, y ese elemento soy yo, mi falta de habilidad y destreza. Como en el ejemplo con mi hijo, si no he pagado el precio para entender tanto el idioma fuente como el idioma objetivo, entonces mi incapacidad se interpone en el mensaje. Si estás hablando un idioma, si estás enseñando el evangelio como misionero de tiempo completo y no puedes “hablar el idioma,” el Espíritu Santo—todos lo sabemos—puede compensar esa diferencia. Mi responsabilidad es mejorar mi capacidad para que mi debilidad no nuble el camino hacia el Salvador. Creo que también deberíamos pensar en cómo puedo ser un conducto más eficiente. Necesito pagar un precio y ser mejor.

Esplin: Y estoy agradecido por tantos de nuestros colegas que han pagado ese precio, ya que he observado en los últimos dos años el seguimiento de la invitación del élder Gilbert. Antes, Brad mencionó la linealidad. ¿Cómo afecta eso a un amplificador?

Streeter: La linealidad es realmente una representación de qué tan bien la salida del amplificador coincide con la entrada. Como mencioné antes, un amplificador ideal tendría una salida idéntica a la entrada, solo que a una escala mayor. Estoy seguro de que muchos de ustedes han escuchado audio de mala calidad. Este es solo un breve fragmento de un clip de audio que representa algunas de las cosas que pueden ser introducidas por un amplificador y distorsionar la calidad del audio en la salida.

[Se reproduce un clip de audio]

Esplin: Gracias, Brad. Dave, ¿qué piensas sobre la linealidad en relación con los educadores religiosos?

Peck: Gracias, Scott, y gracias, Brad, por esa ilustración. He disfrutado mucho adentrarme en este tema de la amplificación, y he aprendido mucho de mis colegas mientras estudiaba específicamente la linealidad para esta discusión de hoy. Encontré una declaración que me pareció interesante y que aportó algo de claridad. Y dice así: «La linealidad es cuando la señal de salida cambia proporcionalmente a la señal de entrada.» Lo repetiré: la señal de salida cambia proporcionalmente a la señal de entrada. En otras palabras, la señal de salida es fiel a la entrada. Eso realmente fue algo profundo para mí como educador religioso. La pregunta que podríamos hacernos sería: ¿Soy fiel a las señales proféticas que he recibido? ¿Me ajusto cuando y cómo se ajusta el profeta? O, en otras palabras, ¿estoy alineado? Eso, para mí, fue un concepto realmente profundo, y tal vez podría incluso tomar prestado de la descripción de Ammón sobre el joven Mormón. ¿Somos rápidos para observar? (Mormón 1:2) Y cuando se trata de desalinearnos, la deriva puede infiltrarse de manera tan sutil, incluso si es casi imperceptible. Y si puedo compartir, me recordó a una invitación que el élder Dieter F. Uchtdorf nos hizo hace varios años, que creo que se relaciona con este tema: “Debemos revisar regularmente nuestra posición en ese curso trazado y asegurarnos de que no estamos desviándonos lentamente de él. Cuanto más atesoremos las escrituras y las palabras de los profetas y las apliquemos, mejor podremos reconocer cuándo nos estamos desviando, incluso si es solo por unos pocos grados.” Y eso me impactó. Un par de grados realmente importa.

Esto me recuerda a un pasaje más del capítulo 7 de Juan. Aquí vemos lo que creo que es un ejemplo perfecto de cómo debería verse la alineación. Y esto proviene del mismo Salvador: “Mi doctrina no es mía, sino de aquel que me envió.” (Juan 7:16) Nunca hubo duda acerca de lo que él enseñaba, y nunca hubo desviación. Y estoy muy agradecido por ese ejemplo. Así que, con eso en mente, esos son algunos pensamientos que me han ayudado a mí — un ejemplo de linealidad perfecta. Gracias.

Bigelow: Sí, cuando hablamos de esto antes, no pude evitar pensar, en términos de lo que hemos aprendido hasta ahora, en lo que el élder Neil L. Andersen nos enseñó el año pasado en Seminarios e Institutos sobre el poder de Jesucristo y su doctrina pura. El élder Andersen dijo lo siguiente: “Algunos cuestionan su fe cuando encuentran una declaración hecha por un líder de la Iglesia hace décadas que parece incongruente con nuestra doctrina. Hay un principio importante que rige la doctrina de la Iglesia. La doctrina es enseñada por los 15 miembros de la Primera Presidencia y el Quórum de los Doce. No está oculta en un párrafo oscuro de un discurso. Los principios verdaderos se enseñan con frecuencia y por muchos.” Y luego esta declaración: “Nuestra doctrina no es difícil de encontrar.” Y creo que la linealidad perfecta es linealidad en el sentido de que estamos alineados con la doctrina enseñada por los quince miembros de la Primera Presidencia y el Quórum de los Doce Apóstoles.

Esplin: Su mensaje completo, su contexto completo, lo que están compartiendo. Gracias, Rory. Brad, ¿quieres hablarnos sobre el cuarto punto? Háblanos sobre el ruido. ¿Y qué significa eso para un amplificador?

Streeter: Claro. El ruido es simplemente una medida de la señal no deseada que es introducida por el amplificador en la salida. A menudo, y particularmente cuando tratamos con audiovisual, tiende a afectar la forma en que escuchamos y entendemos la señal de audio.

Esplin: Gracias. Rory, sé que has pensado en esto. ¿Qué significa el ruido para un educador religioso?

Bigelow: Creo que de todos ellos, el ruido es el que puede ser casi imperceptible en nuestras propias vidas personales. El ruido puede provenir internamente, del amplificador mismo. También puede venir externamente, de las condiciones que rodean al amplificador. Y pienso en términos de la primera escritura que se me vino a la mente, Mateo 14, cuando el Salvador camina sobre el agua. Todos están familiarizados con esta historia. Él ve al Salvador, y Jesús le dice: “Ven.” “Señor, si eres tú, manda que yo vaya a ti sobre las aguas.” Y el Salvador le dice: “Ven.” “Y cuando Pedro descendió de la barca, caminó sobre las aguas, para ir a Jesús.” Y pienso en la fe, el enfoque y la confianza que debe haber requerido que el Salvador viera a Pedro y dijera: “Ven.” Y luego, que Pedro actuara y caminara sobre el agua, me parece asombroso. Y luego leemos esto, en el versículo 30: “Pero cuando vio el viento fuerte, tuvo miedo; y comenzando a hundirse, clamó, diciendo: Señor, sálvame.”

Pensando en términos de nuestra analogía del amplificador, si permito que cualquier cosa se interponga en lo que debería estar enfocándome, puede sumarse e incluso anular lo que más importa, se convierte en una especie de parásito. Se adhiere, y si no tengo cuidado, puedo permitir que pensamientos e influencias externas interfieran con el mensaje que estamos enseñando. Si no tengo cuidado, puedo encontrarme enseñando algo que no es el núcleo del mensaje y que no es la intención del autor. Si no tengo cuidado, puedo entonces teñir el mensaje con mi propia opinión o tal vez lo que las redes sociales me están diciendo, todo eso se convierte en ruido no deseado. Es una señal no deseada que a veces se transmite. Creo que a veces incluso lo hacemos tácitamente. Por ejemplo, cuando los estudiantes hacen comentarios inexactos que dejamos pasar sin reconocerlos. Nuestro silencio sobre un tema puede interpretarse como “El hermano Bigelow acaba de respaldar algo que puede no ser doctrina central.” Tenemos que tener mucho, mucho cuidado de no permitir que mensajes no deseados se infiltren.

Voy a compartir esto también. Creo que este es un ejemplo perfecto del presidente Nelson sobre cómo el ruido puede infiltrarse. En 2018, cuando dio su discurso “El Nombre Correcto de la Iglesia,” el presidente Nelson dijo: “Hermanos y hermanas, hay muchos argumentos mundanos en contra de restaurar el nombre correcto de la Iglesia.” Piensen en el ruido externo que podría haber influido en el cambio de nombre, el giro de vuelta a la corrección. Realmente, él lo llamó una corrección de curso en su discurso. Dijo: “Los críticos dicen que una corrección en este punto no es prudente. Otros sienten que, dado que somos tan conocidos como ‘mormones’ y como la ‘Iglesia Mormona,’ deberíamos aprovecharlo al máximo. Si esta fuera una discusión sobre la marca de una organización hecha por el hombre, esos argumentos podrían prevalecer.” Pienso en cosas como esa. ¿Con qué frecuencia permitimos que la perspectiva mundana, como un parásito, se adhiera a un mensaje profético? Y luego el presidente Nelson dijo esto: “Pero en este asunto crucial, miramos a Aquel cuya Iglesia es esta y reconocemos que los caminos del Señor no son, y nunca serán, los caminos de los hombres.” Así que creo que el presidente Nelson es un ejemplo perfecto de cómo no permitir que un ruido no deseado se adhiera a un mensaje profético.

Esplin: Voy a regresar para ver si alguien más en nuestro panel tiene pensamientos adicionales sobre el ruido, pero me recordó algo que el presidente Meredith mencionó antes cuando citó la sección 52: “declarando nada más [que eso]” (versículo 36; véase también el versículo 9). Hay ocasiones en que introducimos mensajes que no son los que enseñan los profetas y los apóstoles, y eso introduce ruido en nuestro salón de clases. ¿Alguien más tiene algún otro pensamiento sobre el ruido? Dave, ¿quieres compartir con nosotros?

Peck: Puede ser difícil eliminar el ruido de nuestro mundo. Hay tanto de él. Una idea de Predica Mi Evangelio en el capítulo 8 me viene a la mente. En esta sección, siento que nos están dando un filtro realmente poderoso para reducir el ruido. Es una pregunta simple, y está dirigida a los misioneros, pero creo que se puede adaptar fácilmente a nuestro entorno. Y reconocerán esto. Así es como se lee: “Si no puedes ver cómo tus esfuerzos pueden ayudar a una persona a progresar de una manera que se refleje en tus indicadores clave, evalúa si la actividad es un buen uso de tu tiempo.” Un concepto tan simple. Ahora, podríamos reformular esto para nuestro trabajo. Si no puedes ver cómo tus esfuerzos en el aula desarrollan discípulos de Jesucristo que sean líderes en sus hogares, la Iglesia o sus comunidades, evalúa si la actividad es un buen uso de tu tiempo. Una pregunta tan simple. Simplemente no podemos hacer todo. Creo que esta pregunta realmente nos ayuda a encontrar formas de reducir, simplificar y centrarnos en esas cosas que realmente importan más.

Esplin: Gracias. Desde que se nos asignó este tema y nos decidimos por la discusión sobre un amplificador, he estado pensando mucho en formas en las que podría mejorar. Necesito mejorar. Necesito eliminar el ruido de mi vida. Quiero asegurarme de que mi mensaje esté perfectamente alineado, que tenga una buena linealidad. Puedo aumentar la ganancia mediante formas en las que absorbo más los mensajes proféticos y luego maneras en que puedo ser más eficiente en la entrega de eso. Como se mencionó antes, vemos esto en nuestros profetas, videntes y reveladores, que amplifican la voz del presidente Nelson. Estoy agradecido por Aaron y su equipo en BYU–Hawaii. Varios de sus estudiantes han preparado un montaje que queremos compartir con ustedes de los profetas, videntes y reveladores amplificando los mensajes del presidente Nelson.

[El video comienza]

Presidente Dallin H. Oaks: “Nos han recordado muchos oradores en esta conferencia que el presidente Russell M. Nelson a menudo se refiere al plan de salvación como el ‘camino del convenio.’”

Presidente Henry B. Eyring: “En recientes discursos en la conferencia, el presidente Russell M. Nelson enseñó: ‘¡El lugar más seguro para estar espiritualmente es vivir dentro de tus convenios del templo!’”

Presidente Jeffrey R. Holland: “A pesar de las aterradoras profecías y las escrituras inquietantes que declaran que la paz sería quitada de la tierra en general, los profetas, incluido nuestro querido Russell M. Nelson, han enseñado que ¡no tiene que ser quitada de nosotros individualmente!”

Élder Ronald A. Rasband: “El presidente Nelson tiene una forma especial con las palabras. Ha dicho: ‘Sigue en el camino del convenio,’ ‘Reúne a Israel,’ ‘Deja que Dios prevalezca.’”

Élder Dale G. Renlund: “El impulso espiritual se crea ‘a lo largo de toda una vida a medida que abrazamos repetidamente la doctrina de Cristo.’ Al hacer esto, el presidente Russell M. Nelson enseñó que se produce un ‘ciclo virtuoso y poderoso.’”

Élder Ulisses Soares: “Nuestro querido profeta, el presidente Russell M. Nelson, nos recuerda este principio vital diciendo: ‘El templo se encuentra en el centro de fortalecer nuestra fe y su fortaleza espiritual, porque el Salvador y Su doctrina son el mismo corazón del templo.’”

Élder Gerrit W. Gong: “Como enseña el presidente Russell M. Nelson, ‘Todo lo que creemos y toda promesa que Dios ha hecho a Su pueblo del convenio se reúne en el templo.’”

Élder Patrick Kearon: “Recordarán cuando el presidente Russell M. Nelson hizo la siguiente invitación en la conferencia general. Él dijo: ‘Al estudiar sus escrituras… les animo a hacer una lista de todo lo que el Señor ha prometido que hará por Israel del convenio. ¡Creo que se sorprenderán!’”

Élder Gary E. Stevenson: “¿Qué tan importante es este don? El presidente Russell M. Nelson respondió a esta pregunta de manera categórica cuando declaró que ‘en los días venideros, no será posible sobrevivir espiritualmente sin la guía, dirección, consuelo e influencia constante del Espíritu Santo.’”

Élder Dieter F. Uchtdorf: “El presidente Nelson enseñó: ‘Cuando tu mayor deseo sea dejar que Dios prevalezca [en tu vida], … muchas decisiones se vuelven más fáciles… ¡Muchos problemas dejan de ser problemas!’”

Élder Quentin L. Cook: “Seguimos el consejo de nuestro amado profeta, el presidente Nelson: elegimos el papel de ‘un pacificador, ahora y siempre.’”

Élder D. Todd Christofferson: “El presidente Russell M. Nelson nos ha instado a ‘pensar celestial,’ haciendo que el reino celestial sea nuestra meta eterna.”

Élder Neil L. Andersen: “El presidente Russell M. Nelson ha declarado: ‘Nuestro Salvador y Redentor, Jesucristo, realizará algunas de Sus obras más grandes entre ahora y cuando Él venga de nuevo.’”

Élder David A. Bednar: “Hace seis meses, en la conferencia general, el presidente Nelson describió su alegría personal al ser guiado a un nuevo entendimiento sobre el significado de la palabra Israel. Nos dijo que su alma se conmovió al aprender que ‘el nombre mismo de Israel se refiere a una persona que está dispuesta a dejar que Dios prevalezca en su vida.’”

[El video termina]

Esplin: Gracias, Aaron, por preparar eso para nosotros. Nos gustaría concluir modelando, enfatizando y aplicando la invitación de amplificar los mensajes proféticos, compartiendo mensajes que nos han impactado en los últimos años del presidente Nelson. Rory, ¿te gustaría comenzar? Comparte un mensaje que te gustaría amplificar.

Bigelow: Con gusto. Solo quiero hacer un comentario antes. Hemos estado hablando en términos de lo que podemos hacer como amplificadores en nuestras aulas y mientras interactuamos con los demás, pero creo que también tiene valor pensar en lo que hacemos para ayudar a nuestros estudiantes a ser amplificadores. Es una cosa que nosotros mismos necesitamos hacer algo de trabajo, pero hay algo que decir sobre ayudar a aquellos a quienes amamos y enseñamos a también ser amplificadores de los mensajes proféticos. No queremos sufrir del “síndrome del centro del universo,” ¿verdad? Pensar que todo se trata de nosotros y ciertamente no es así.

Este es uno que el presidente Nelson dijo en su discurso “Revelación para la Iglesia, revelación para nuestras vidas.” Y la razón por la que lo seleccioné es porque, para mí, se alinea con esta idea de amplificación, reducir el ruido, mayor linealidad, mayor eficiencia y lo que puedo hacer para aumentar la ganancia.

El presidente Nelson dijo lo siguiente:
Encuentra un lugar tranquilo al que puedas ir regularmente. Humíllate ante Dios. Derrama tu corazón ante tu Padre Celestial. Acércate a Él para obtener respuestas y consuelo.
Ora en el nombre de Jesucristo sobre tus preocupaciones, tus miedos, tus debilidades—sí, los mismos anhelos de tu corazón. ¡Y luego escucha! Escribe los pensamientos que vengan a tu mente. Registra tus sentimientos y sigue adelante con las acciones que te motiven a tomar. Al repetir este proceso día tras día, mes tras mes, año tras año, crecerás en el principio de la revelación.

Y para mí esto dice—esto es lo que necesito hacer en mi vida para ser un mayor amplificador. Me dice lo que necesito hacer.

Esplin: Gracias por ese recordatorio sobre las formas en que podemos ayudar a nuestros estudiantes a hacer lo mismo. Bien hecho. Dave, ¿qué seleccionaste tú?

Peck: Gracias. Un mensaje que vino a mi mente—mientras pensaba en la alineación y amplificación—se relaciona con los convenios y el poder y la capacidad que tienen los convenios para alinearnos con Dios y ayudarnos a conectarnos con su poder. Esta promesa del presidente Nelson realmente ha resonado conmigo:

Una vez que tú y yo hemos hecho un convenio con Dios, nuestra relación con Él se vuelve mucho más cercana que antes de nuestro convenio. Ahora estamos unidos. Debido a nuestro convenio con Dios, Él nunca se cansará de Sus esfuerzos para ayudarnos, y nunca agotaremos Su misericordiosa paciencia con nosotros. Cada uno de nosotros tiene un lugar especial en el corazón de Dios.

Ese es un mensaje que necesito escuchar de vez en cuando. Sé que mis estudiantes también lo necesitan. Veo algunas manos pesadas, algunos ojos cansados en los rostros de mis estudiantes y corazones cargados. Y se preguntan, “¿Lo estoy haciendo solo? ¿Alguien me conoce? ¿Alguien se da cuenta de mí?” Me encanta testificarles, como lo ha hecho el presidente Nelson, que son conocidos por Él, y son amados, y Él escucha y responde sus oraciones. Y sé que Él envió a Su Hijo para salvarnos. Su querido profeta está aquí para señalarnos al Salvador y Su poder redentor. Y eso ha bendecido mi vida.

Esplin: Gracias, Dave. Aaron, ¿qué seleccionaste tú?

Shumway: Bueno, me encanta observar a nuestra facultad. Como todos ustedes han dicho, es un privilegio maravilloso trabajar codo a codo con personas que están tratando de tomar estos mensajes en serio, y he aprendido mucho de ellos. Y mientras observo cómo cada miembro de la facultad trata de interiorizar, usar y amplificar estos mensajes proféticos, imagino todas las decisiones que se toman en las actividades de aprendizaje, en qué discursos, en qué momento y para qué estudiantes. Y así, me atrajo el discurso “¡Piensa celestial!” del octubre pasado, pero en el contexto de nosotros como educadores religiosos: “Cuando tomen decisiones, les invito a tomar la vista a largo plazo—una vista eterna. Pongan a Jesucristo en primer lugar porque su vida eterna depende de su fe en Él y en Su Expiación. También depende de su obediencia a Sus leyes.”

Shumway: Cuando tomo decisiones sobre qué contenido cubrir, qué actividades de aprendizaje usar, qué estudiantes necesito contactar porque no los he visto dos clases seguidas, todo eso lo pienso desde una perspectiva celestial, con una visión a largo plazo. No se trata solo de una calificación o de cosas inmediatas, sino que Jesucristo se preocupa por su vida eterna. Por eso vino. Y si yo tengo esas mismas preocupaciones, voy a pensar de manera diferente en las decisiones que tomo en el aula, fuera del aula, mientras trabajo con estos estudiantes. Así que esto realmente resonó conmigo.

Esplin: Gracias a todos por ser parte de este panel. Gracias, Brad, por tu experiencia. Sonreí porque cuando tienes al director de AV en el escenario, todo el AV coopera. Simplemente se comporta, lo sabe. Así que, gracias, Brad. Y gracias, hermanos, por todo lo que hacen por nuestros colegas y estudiantes en todo el sistema. Estoy agradecido de trabajar con cada uno de ustedes, por su amabilidad hacia mí, por sus ejemplos y todo lo que me enseñan.

Como mencionaste, Aaron, la cita que pensé está relacionada con un querido colega nuestro a quien he observado en silencio durante los últimos años. Él ha tomado la invitación del presidente Nelson de hacer del templo el centro de su vida. Me doy cuenta de que no todos pueden hacer esto, dependiendo de las circunstancias de la vida, pero él va al templo semanalmente, y he visto lo que eso ha hecho por ese hombre y su familia. Así que pensé en esta cita del discurso del presidente Nelson en la conferencia general de abril de 2024:

«Mis queridos hermanos y hermanas, aquí está mi promesa. Nada les ayudará más a aferrarse al hierro que adorar en el templo tan regularmente como lo permitan sus circunstancias. Nada los protegerá más cuando se enfrenten a las brumas de oscuridad del mundo. Nada reforzará más su testimonio del Señor Jesucristo y Su Expiación ni les ayudará a entender más el magnífico plan de Dios. Nada aliviará su espíritu más durante tiempos de dolor. Nada abrirá más los cielos. ¡Nada!»

Eso es lo que quiero para mis estudiantes. Eso es lo que quiero para mi facultad. Y eso es lo que quiero para mi familia. Quiero esas bendiciones. Estoy agradecido por los buenos colegas, una buena esposa, que me ayuda a ir al templo con más frecuencia que antes. Porque ella también quiere esas bendiciones para nuestra familia. Estoy agradecido de estar con ustedes. Gracias. Mientras miramos hacia adelante para amplificar los mensajes proféticos, testifico de los profetas, videntes y reveladores y de los seres divinos a quienes representan, nuestro Padre Celestial y Su Hijo Amado, Jesucristo. Estoy agradecido por ellos y por nuestra oportunidad de servir como educadores religiosos en el reino de Dios en la tierra. En el nombre de Jesucristo, amén.

Resumen:

En este panel de discusión, liderado por Scott C. Esplin, decano de Educación Religiosa en BYU, junto con otros destacados educadores, se exploró cómo amplificar los mensajes proféticos en el ámbito educativo. Inspirados por las enseñanzas de líderes de la Iglesia, como el presidente Russell M. Nelson y el élder Clark G. Gilbert, se debatieron principios clave para integrar los mensajes proféticos en el currículo, las aulas y la vida personal.

Temas principales discutidos:

La metáfora del amplificador:
- Brad Streeter explicó los principios técnicos de un amplificador (ganancia, eficiencia, linealidad y ruido) y cómo estos conceptos pueden aplicarse a la enseñanza religiosa.
- La ganancia representa el esfuerzo personal por recibir y amplificar las enseñanzas proféticas a través del estudio diligente y la preparación espiritual.
- La eficiencia destaca la importancia de evitar distracciones y mantener un enfoque puro en las doctrinas esenciales, tal como se enfatiza en Doctrina y Convenios 121.
- La linealidad simboliza la fidelidad al mensaje profético, evitando desviar o distorsionar las enseñanzas recibidas.
- El ruido se refiere a las distracciones internas o externas que pueden entorpecer la claridad y la transmisión del mensaje profético.
Ejemplos prácticos:
- Rory Bigelow relacionó los principios del amplificador con la escritura de Alma 17:2–3, subrayando la importancia del estudio diligente de las Escrituras y la oración para mejorar la calidad de la «entrada» espiritual.
- Aaron Shumway destacó cómo los mensajes proféticos requieren ser estudiados y meditados profundamente para ser amplificados de manera efectiva, tal como lo enseñó el Señor a Hyrum Smith en Doctrina y Convenios 11.
- David Peck subrayó la importancia de alinear las enseñanzas con los principios doctrinales de la Primera Presidencia y el Quórum de los Doce Apóstoles.
Aplicación de mensajes proféticos:
- Se enfatizó cómo los mensajes del presidente Russell M. Nelson, como «el poder de los convenios» y «pensar celestial,» han inspirado a los educadores a centrar sus enseñanzas en principios eternos.
- Se resaltó la relevancia de hacer del templo una prioridad personal y de enseñar a los estudiantes a escuchar, aplicar y amplificar las palabras proféticas en sus propias vidas.

El panel concluyó con reflexiones sobre cómo ser mejores amplificadores de los mensajes proféticos, ayudando tanto a educadores como a estudiantes a alinearse con las enseñanzas del Salvador y los profetas. Se testificó de las bendiciones espirituales de seguir las enseñanzas de los profetas y de centrar la vida en el templo como una fuente de fortaleza y protección espiritual.